![]() Referencje klientów korporacyjnych "Firma Educational Testing Service (ETS) Global BV Sp. z o.o., przeprowadziła audyt językowy sprawnie i w pełni profesjonalnie. Proces ten zapewnia obiektywne mierzenie procesu nauki języka angielskiego przez pracowników i postępów jakie osiągają. Dzięki temu audytowi możemy również zapewnić pracownikom właściwe programy nauczania i przygotować ich do stojących przed nimi zadań. Agata Jach —————————————————— "Efektywna współpraca oraz szybkość dostarczania wyników egzaminów powoduje, że rekomendujemy firmę ETS jako rzetelnego i wiarygodnego partnera"
Monika Borcovs Kierownik ds. Zasobów Ludzkich "Egzamin TOEIC® został bardzo profesjonalnie przygotowany i przeprowadzony przez pracowników Educational Testing Service. W przyszłości zamierzamy ponownie skorzystać z tej formy audytu językowego i szczerze polecamy to innym firmom"
Vincent Lamort de Gail Dyrektor Zarządzający —————————————————— "Z naszej strony polecamy firmę ETS jako rzetelnego partnera, który dokłada wszelkich starań aby spełnić oczekiwania swoich klientów. Podkreślić także należy ich zaangażowanie i pasję, o których niejednokrotnie mieliśmy okazję się przekonać"
Marcin Uścinowicz —————————————————— "Jesteśmy zadowoleni z szybkiej i profesjonalnej obsługi polskiego oddziału ETS, który dostarcza nam wyniki egzaminów nawet w 24 godziny. Polecamy innym firmom współpracę z tym solidnym i rzetelnym partnerem".
Anna Kaniewska Starszy Specjalista ds. Szkoleń —————————————————— "Jesteśmy również zadowoleni z pomocy ETS w promowaniu egzaminów TOEIC wśród pracowników. W ich odczuciu prezentacja przedstawiciela ETS była bardzo profesjonalna i potrzebna".
Iwona Horodecka Kierownik Działu Personalnego Toyota Motor Poland Company Limited Sp. z o.o. —————————————————— "Współpraca z Educational Testing Service to przede wszystkim profesjonalna obsługa, wysoka jakość usług, oraz szybkość w dostarczeniu wyników egzaminów".
Sylwia Pawska Kierownik Działu Szkoleń
Copyright © 2006 by Educational Testing Service. All rights reserved
|
||